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抖音见缝插针是哪个模式
抖音见缝插针游戏以闯关形式进行，越到后面的关卡越有中眩晕的感觉。
看见画面上旋转的球体，最开始的关卡，大球上会挂着小球，你只需见缝插针的把下方带有数字的小球黏在大球上，将小球发射到旋转齿轮上，并在此过程中没有碰触到任一小球即算成功过关，画面清新简约，内容一目了然，一直到小球黏完游戏就胜利了。
基本信息：
抖音见缝插针是一款十分魔性好玩的趣味休闲闯关游戏，抖音见缝插针游戏整体没有模式操作难度，但会比较考验玩家的技术操作和手速，每局游戏开始，都会有一个转动的轮盘，玩家需要快速点击屏幕，将自己手中的针或者是箭快速地插入轮盘中。
一定要尽可能快地一气呵成，否则你很有可能在后续找不到插针的机会，插针游戏是搞笑系列游戏，游戏玩家可以体验经典解压冒险世界的完美乐趣，多种有趣的游戏内容，提取经典游戏，带给你传奇般的游戏体验，相信很多用户都会喜欢的。
见缝插针技巧 见缝插针游戏攻略
1、首先我们要了解见缝插针游戏的基本规则。游戏一开始会给你你个旋转的圆盘，上面有着系统事先给你的几根针。(一般第一局为3个)。你需要做的，就是将自己手中的“针”，全部插进旋转的圆盘上，其它针的缝隙中。
2、每根针插进后便被固定，并且随圆盘一起转动。点击屏幕便可将针插入圆盘。接下来就是要注意的了。如果你的针在插入时，碰上了圆盘上已有的针(无论是系统原有的针，还是后来插进的针)，那么就被系统自动判定死亡，该局游戏便自动结束了，想要继续闯关只能重玩。
3、每局开局时，圆盘上的针，以及玩家手中所需要插的针的数目都不同。随着所闯关数的增加，圆盘上的针，以及玩家手中所需要插的针的数目会越来越多，也就是说，随着关数的增加，游戏的难度越来越大，对玩家反应能力的考验也越来越高。
4、除了通过两种针数增加的方式来逐渐增加游戏难度的方法外，“见缝插针”还有其他增加难度的方式。其一是旋转的方向。圆盘有顺时针转与逆时针转两种转向，而玩过此游戏的人往往发现，顺时针转比逆时针转插针的难度明显要高一个台阶。顺时针转插针时，需要更快的预判能力。
5、其二便是旋转速度的改变。在相同数目的针下，改变难度最显著的方式便是转速变得忽快忽慢。例如在6针伊始，圆盘的转速是匀速的，这样就可以找到自己的节奏来插针，很快就可以插完针，还不会有太多缝隙。然而转速改变，意味着不可能再有固定的节奏。
6、面对不再固定的节奏，你需要做的，便是灵活地做出预判。在保持一定匀速一段时间后，意味着其转速必将发生突变(突然加快或者突然变慢)，并且突变的时间很短。这时候，就要抓住例如猛然变慢的机会，迅速插入几根针。这样可以减小所插入的每根针的间距，从而增大胜利的机会。
见缝插针游戏的实现
前言：这个游戏是2015年出来的，刚开始当时aa(见缝插针)游戏很火，我也是玩了好大半天，深深地求虐感屡试不爽。那个时候我还是一个iOS小兵一枚，当时就感觉这游戏如此简单到炸裂，于是就想着尝试实现它，但是...(此处省略100字)。
时间过得真快，过去了两年，偶然翻看博客，发现有人也有相似的实现和想法，并且提供了很好的思路。于是乎，我又下定决心研究一翻，这才有了今天的实现。
每一关你都有不同数量的“针”，中心的圆盘上初始状态可能就会有“针”已经插入就绪，不过这是为增加游戏难度而设计的。你的任务就是将你所在关卡中所持有的所有“针”插入到中心转动的圆盘上去（插入点是相对固定的），前提是不能与其他“针”相互接触，否则游戏宣告失败。为了不让你很快通关，后面的关卡理所当然难度会越来越大，比如圆盘转速增加、初始就绪“针”数和持有针数增加、顺逆时针变速转动等。
中心的圆盘是一个CAShapeLayer，点击屏幕就去扩展CAShapeLayer的path，达到针插在圆盘上的效果。对于“针”的动态移动过程， 就可以创建一个过渡的“针”视图来等效代替。那么核心的问题就来了：我在扩展图层的路径时，怎么确定绘制的起始点和终点呢？因为在中心圆盘的旋转过程中，其上的个点也会随之一起做仿射变换。如果你在图层旋转时还是以圆盘静止时硬编码取到的起点和终点来确认绘制“针”的话，那么新绘制的“针”就会和之前“插上”的“针”重合在一起，导致的结果就是：无论你怎么“插针”，圆盘上看到的就只有一根“针”，虽然实际上它是很多“针”重叠在一起而表现出来的结果。
值得庆幸的是中心转轴是圆形的（故称之为圆盘），而且也只能是在圆形的情况下才能设计出aa这样的游戏效果。因为插针的起点和终点的计算依赖于圆形的中心到边界各点的距离相等这一性质，具体可以用如下两张图来表示坐标点的换算过程：
其中的基准点为在静止时“针”的插入点（对应于绘制“针”的起点），而终点可以通过相同的方法来实现换算，只不过半径r的值需要做出相应的调整。
基准点（x'，y'），实际为了计算方便我们取（r，2r）
终点计算，只要把对应的r，换成实际的r即可。
根据公式，我们看出，要想求出针的起点和终点，我们必须知道图层旋转的角度。于是，第二个问题就出来了：
我们都知道的是要是涉及到动画的话，图层会将动画的过程交给presentationLayer（表现层）来完成。至于动画的初值和终值之间的中间值则由系统不断计算，并通过表现层来展示。
既然我们选用的是图层，我们就需要知道它的transform属性是一个名为CATransform3D的结构体变量，而XXView的transform属性是一个名为CGAffineTransform的结构体变量。前者就自然没有a、b这样的成员变量，而是这样的一个矩阵结构：
其中的m14、m24、m34、m44只是作为矩阵的占位符，通常会将m14、m24、m34设置为0，m44设为1。
常见的变化矩阵：
举例：图层绕Z轴顺时针旋转推导过程
矩阵变换：
aa中我们是围绕z轴旋转的，我们就可以使用反正切变换函数参入实际参数m21、m22的值就可以实时地知道图层的当前旋转角度了：
三角函数：
tanθ = {sinθ\over cosθ}
θ = atan({sinθ\over cosθ})
θ = atan2({sinθ,cosθ})
借助于数学诱导公式，坐标的变换计算公式可以统一为如下形式：
在图层的旋转过程中，针的起点和终点都通过以上计算出来了，接着，生成一个贝塞尔曲线，然后追加到整体的贝塞尔曲线中，再赋值给CAShapeLayer（圆盘）的path，这样就达到了针的生成效果。
游戏效果:
闹洞房整蛊新郎的招数
导语：闹洞房已经成为新婚的一种习俗，无形之中成为一个传统，那闹洞房怎么玩才搞笑呢?下面就由我为大家带来一些闹洞房整蛊新郎的招数，大家可以参考一下哦~
闹洞房整蛊新郎的招数 篇1
1.五子登科——考验新人互相配合的默契，找根红绳子，新人用嘴各叼一头，中间系上一支点燃的香烟，在桌上放5跟竖直的火柴(可插在水果上)然后新人不能用手帮忙，两人合作把5根火柴全部点燃。提示：一定要紧绷绳子眼睛瞄准。
2.爱心杯——取2个一样的杯子，倒满酒在其中一个杯子口部盖上保鲜膜，然后将2个杯子口对口的扣上缓缓抽出薄膜，要求新人不能动手一起喝完扣在一起的两杯酒，不能洒出。提示：只要新人中其中一人将杯子稍稍推开，另一人只管使劲喝就可以了。
3.香唇探宝——新郎平躺在4把椅子上，弟兄们在旁边围着看，新郎身上放上8-10个小物件，可以是小糖果，牛肉干之类，新娘蒙上眼睛转个圈然 后不用手要用“香唇”把新郎身上的小物件收集齐全然后拆去眼布一个一个喂给新郎吃。提示：新郎可以对新娘说，指挥她左边点或者右边点。
4.探囊取物——两个生鸡蛋分别由新郎两个裤管放入，往上移动并使两颗鸡蛋于“重要部位”交会再分别由另一裤管移出。
5.甜蜜的交流——准备各6颗颜色一样的奶糖混在一起共12颗平分给新郎新娘含在嘴里，然后要求不能用手帮忙让新娘和新郎分别在嘴里最终呈现同 样颜色的奶糖(比如新郎嘴里全是红色奶糖，而新娘嘴里全是乳白色的奶糖)提示：此游戏重在新娘新郎互相配合，可以张开嘴巴让对方观察，然后互相配合把对方 需要的糖果 “送”过去。
6.农夫山泉有点甜——准备一矿泉水，新郎立于凳子上用腿夹紧矿泉水瓶(夹的部位要监督好)然后新娘咬开盖子喝一口对着话筒说：“XXX的农夫山泉有点甜”。
7.冲击波——在新郎新娘身上的关键部位贴上充了气的小气球，然后绑住两人的手和脚，双方只能用身体的相互挤压和碰撞，弄破气球，直到双方身上所有气球都破了为止。
8.见缝插针——在新娘的臀部绑上一块海绵，在其正中间割开一条缝。在新郎的腰间垂直绑一香蕉。游戏开始，新郎必须把香蕉**海绵的缝隙里。每插一下，新娘都要问一声“中不中”?新郎根据实际情况回答“中”或“不中”!
9.爆笑俯卧撑——让新娘平躺在床上，上面放一个汽球，再让新郎在上面做俯卧撑100个，新郎支持不住时会压在新娘身上，他俩之间的汽球就会爆炸，给洞房之夜带来欢乐。
10.口红诉真情——让新娘口含一支口红，在新郎脸上写下“I LOVE YOU”，再让新郎和新娘脸贴着脸，直至新娘脸上也印上“I LOVE YOU”，大家都认可为止。
11.肉麻够不够——让新郎对新娘说甜言蜜语，直到大家都认为够肉麻为止。
12.谁是真新郞——在房间中间或前面放四把椅子，然后叫新郎及三位男士站在椅子前。现在，蒙上新娘的眼睛，她通过触摸这些男士的胸部来认出哪个是新郎。无论她知道与否，让她检查一 次，让新娘原地转几圈后，她再次触摸的感觉是相同的，揭开布。
13.安能辩雄雌——让新郎新娘互换结婚礼服作为闹洞房的结束曲，即新郎穿婚纱，新娘穿西装将所有客人送到大门外。
14.零存整取——准备12颗大小适中的硬水果糖，让新郎按照1-12月的方式，用口含一颗糖说“老婆，我爱你”，直到含住12颗糖。再由新娘 与新郎口对口将新郎的12颗糖一次“转移”至自己口中，含着糖说三遍：“老公，我爱你”。再将糖吐到一个盘子里，大家检查是否有被新人吞掉的糖，少一颗， 罚一遍，直到满意为止。
15.乌鸦喝水——新娘坐在椅子上，头上仰、面朝天、嘴张大、嘴里含一大口茶水。桌上摆一些糖果、花生。新郎扮乌鸦，双臂伸直、躬腰90度、嘴里模仿乌鸦 叫“呱……”，绕新娘一周后伸头望新娘口中，发现有水，欢快地蹦到桌旁用嘴叼一颗糖，蹦回新娘身旁，将糖果用嘴投入新娘口中，然后伏身喝一口水，往返3 次。
16.香蕉蹦极——用弹性绳捆住香蕉吊于新郎跃起能够到的高度，新郎用嘴拉下香蕉。新郎新娘用嘴剥皮，然后共同把它吃完。为了不让绳子缩回，一个做动作，另一个必须咬住香蕉，这就要看两人的配合了。
17.旺火早(枣)生——将火柴插于红枣上，在盛水的盆里漂浮。一根红线中间扎一支点燃的香烟，两头分别由新人咬住，两人你进我退，合力用烟点燃盆中的火柴。要屏住呼吸，用扎实的 “牙功”与眼光才能获得成功。
18.亲亲甜心——新郎仰面躺在床上，然后把切得薄薄的香蕉片贴在他的脸上和脖子上，让蒙着眼睛的新娘用嘴去找那些香蕉片。
19.添筷子——(寓意添子)将一根筷子放到啤酒瓶子里，露出1公分左右，让新郎新娘用舌头合作添出来。
20.擀面条——:新郎仰面躺着，让新娘用啤酒瓶子(或短木棍)从头擀到脚，直到新郎的**硬了，面条才算擀好。
21.敲锣打鼓——新郎腰部用绳系一个大勺子，新娘腰部系一个平底锅，新郎挺腰用勺子敲打锅，连续10下，并且两人分别大喊铁人王进喜的口号：大干、快上、勤打井、多出油要够响，大家听满意为止。
22.新郎裤子后面吊一根筷子，地上放一个啤酒瓶，要求由新娘指挥，新郎下蹲把筷子插入瓶子，最后要问进去了吗?答进去了。
23.准备了香蕉一根及保险套，当场示范正确的'使用保险套的方法。
24.让新郎新娘用身体摆出阿拉伯数字0到9。摆26个英文字母更厉害。
25.新郎皮带扣下吊一根香蕉，让新娘吃，边吃边问她好不好吃。
26.新娘仰躺，新郎手撑于新娘头两侧，面对面做俯卧撑，做一个亲一个。
27.把新郎新娘推进被窝，要求他们扔18样东西出来。
28.新娘分糖——即要新娘顺时针点人数，"一二三"" 一二三"每点到"三"的那位才可以拿一包糖，拿了糖以后便离开这个圈子。让新娘不断点下去，直到每个人都拿到糖，不过新郎必须最后一个拿到喜糖 ，否则要受罚的。
29.运转乾坤——将鸡的不同部位如鸡头、鸡尾、鸡翼、鸡脾、鸡胸、鸡颈等放在碟上，再将碟放在转盆上，由新郎转动，那一部位转向自己，就要吻新娘身体的那一部位。
30.相亲相爱——要求新人当众亲热，并可要求指定动作，如长吻、深吻等。
31.鲤跃龙门——要求新娘分开两脚站著作龙门，用牙签插满在橙上，当作足球，由新郎负责踢入龙门，若一踢不入则罚饮酒。
32.比翼双飞——新郎抱着新娘绕场一周，限时完成。
33.如鱼得水——新娘将冰含在口中，再与新郎接吻，直至冰块完全溶解为止。
34.举杯畅饮——放两枝饮管在啤酒内，限时要新人将酒喝光，超时则再来一杯。
35.心有灵犀——蒙着新娘双眼，新郎则与众兄弟排成一列，让新娘逐个摸索，限时找出新郎。
36.红唇猎艳——众姊妹与新娘齐齐将嘴唇印在纸上，让新郎找出新娘的唇印，找错了则罚唱情歌。
37.夫唱妇随——由兄弟姊妹点唱，新人一边唱，一边配合歌词做动作，若不满意，罚再由头唱，直至满意为止。
38.心心相印——将一个气球夹在新人胸前，限时间内走毕一段路而不让汽球掉下，到终点时要合力把汽球压破(不得用手)，以示成功。
39.招财进宝——将一钱币由新娘放入新郎的手袖内，从一边穿过另一边的手袖。钱币不能掉下，及必须经过新郎的胸膛。
40.口福不浅——新娘蒙着眼睛，喂新郎吃蛋糕。新郎的头不能移动，只能用说话提示新娘的方向。
闹洞房整蛊新郎的招数 篇2
01咬苹果，手上提着一个系了绳的苹果，让新婚小夫妻咬，必须每个人都吃到一口才可以，由于苹果是圆的不容易被咬住，所以这个游戏画面往往别开生面。
02夹气球，两个人背靠背夹气球，期间不能用手碰气球，从一个地点搬运到指定地点后用身体把气球夹碎。
03还有一个比较有尺度的游戏，让新郎对外大喊“今天我做人啦”，直到有别人回应道“我知道你做人了”为止，当然，不能是婚礼现场的人。
闹洞房整蛊新郎的招数 篇3
取筷子——将一双筷子置于酒瓶中，只露出很短一截，让新郎新娘全力用嘴唇把筷子取出，实际就是请两人表演亲吻。
夹弹子——准备一盘玻璃弹子，让新郎新娘各执一支筷子，两人一齐将弹子夹出。不妨请在场的几对情侣和新人进行比赛，落后者表演节目。
对诗比赛——若新郎新娘是喜爱文学的，那么请他们来一次对诗擂台赛。先由新郎吟诗一句，然后新娘接吟，要求接吟的句中至少有一个字与上一句相同，如此反复，接不下来者判负，负者表演节目。
夫妻识字——这个“识字”是让新郎着一个“字”（或一个短语），然后请新郎做各种动作（不准说话，不准用手描笔划）给新娘看，要使新娘能“识”这个字。寻字”的时候，挑那些与新婚气氛相吻合的内容，例如：“爱”、“恋”、“夫妻”等等。
说昵称——新郎新娘分别想十个昵称去称呼对方，什么心肝啊，宝贝啊，狗狗啊，肉肉啊，越肉麻越好。如果来宾不满意，则可要求再说。
接吻——直接要求新郎新娘接一个长吻，三分钟或是五分钟都可以。
撒喜床——撒喜床是在闹洞房时，由新郎的嫂嫂表演的一种边歌边舞的游戏，嫂嫂手托盘子，盘内铺红纸，红纸上放栗子、枣、花生、桂元等物。新娘坐在床上，嫂嫂抓干果往床上撒，边撒边唱。闹洞房的众人听了嫂嫂的歌唱，也随声附和，洞房中欢声笑语彻夜不断，嬉笑打闹声一浪高过一浪。撒喜床的游戏是一种群体民间游戏，所有闹房的人都是演员，而嫂嫂是主角，其他人都是配角。因为主角要担负起活跃洞房气氛的任务，责任重大。所以，这个主角是要经过娶亲人家精心挑选的。其重视程度，与选择婚礼司仪一样慎重。在娶亲之前，新郎的全家人在同宗同族、街坊邻居的嫂嫂辈中逐个挑眩有些地方选一个，有些地方选两个。选出的这个撒喜床的主角，首先要儿女双全的“吉祥人”；还要能唱曲，会编词；再者，要口齿伶俐，头脑灵活，善于察言观色，随机应变。另外，因为，撒床时间长，歌词篇幅也长，况且有时还要根据具体情况临场发挥，故而撒床人记忆力要强，能正确运用歌词把自己所看到的事物和场景描绘出来，受这些条件的约束，筛选出的嫂嫂自然是技高一筹了。
作为嫂辈们，能受到娶亲人家的器重，也感到非常自豪。她们会尽自己的能力，帮助新郎家调节好洞房的气氛。
京东极速版见缝插针游戏在哪里
京东极速版没有见缝插针这款游戏的。
京东极速版是由京东官方出品，让大家在享受实惠购物、赚钱乐趣的同时也体验到京东品质服务的购物APP。
京东极速版APP新人大礼包、天天抽奖、现金签到、红包大富翁，逛商品、看视频领金币，大牌秒杀、9.9专场，低价好货，使用京东账号一键登录，无须单独注册。
见缝插针的游戏
见缝插针,英文名叫Core Ball，操作上和设置上都比较简单，点击中间的【GO】开始游戏。点击下方的【重置关卡】，重第一关开始。我们可以看到一个大球上有四颗轴针，下图有带数字的白色球。这些白色的球，其实就是我们要用到的针，我们要见缝插针，让针扎上中间的大球。扎针的时候，不能让它们彼此碰到，原来就有的针、带数字的针相互碰到都不行，不然屏幕就变成红色了。连续插入的两根针，时间不能太短，半秒左右还是比较好的。所有带数字的针都插到白球上之后，我们才会完成游戏，针插得疏密、顺序上并没有特别要求。游戏的规则我们大致了解了之后，就可以开始游戏了，这些简单的几何图形，在您的创意下，编制出各种伞形、蒲公英球型等等图案，非常美丽。慢慢地后面的关卡，逐渐加大了难度，空隙不仅越来越小，针而且越来越多，不过只要耐心一点，还是可以过关的。是，最难的不是空隙大小的问题，而是有没有地方插针的问题。最有代表性的就是第21关，针转动的方向还会倒回来。看到下图，就会给您启发了，具体可以看下文。
见缝插针游戏怎么玩 见缝插针aa全关卡通关图文攻略
见缝插针游戏攻略第1关：第一关是入门级，一个光秃秃的大球，下面有一些标了数字的小球，玩家需要用手指点击屏幕，小球自己就会扎上去了，第一关完全是空白，大家随意扎，别碰到就ok了。
见缝插针游戏攻略第2关：第二关多了五个障碍球，不过空隙依然非常大，玩家可以在五个空格中随意插入小球，其中一个扎2个即可。见缝插针游戏攻略第3关：第三关障碍球达到了7个，不过小球数是6个，基本上每个空隙插入1个即可通关，玩家一定要心平气和哦！见缝插针游戏攻略第4关：第四关比第三关障碍球数又多了起来，大球的速度也略快，不过小球依然是6个，插入空隙即可通关。见缝插针游戏攻略第5关：第五关对于新手来说是个小挑战了，障碍球多达9个，小球数量也变成了8个，不过玩家要知道障碍球之间的空隙有9个，即使小球都插上还空余1个间隙，只要见缝插针就可以过关。见缝插针游戏攻略第6关：第六关是第五关的升级版，障碍球和小球都是9个，这就要求玩家必须每个间隙里插入一个小球，这种稳稳地就过关了。此外到了这一关，大球的速度也加快了，玩家留意到了吗？见缝插针游戏攻略第7关：第七关就是挑战玩家的时候了，12个小球只有8个空隙，有些空隙必须插入两个小球才可以。小编给大家一个建议，由于现在大球是匀速转动的，玩家可以找准障碍球来的时候，快速点击，连轧两个小球。小编的图示上，靠的很近的基本都是连续扎的哦！你看还空了很多位置不是吗？见缝插针游戏攻略第8关：第8关障碍球数多了1个，不过还是玩家可以接受的，只要你掌握了一个间隙内连续扎两个小球的技术，玩家就可以轻松过关了！见缝插针游戏攻略第9关：这一关主要是大球的速度变快了，玩家只要手速跟得上，完全不是问题，有的空隙要连续扎两个哦！见缝插针游戏攻略第10关：这一关小球数量增加到了13个，只要掌握好连续扎两个小球的技巧，这一关也soeasy！只是逆时针转的比顺时针转的，看起来不是很顺眼而已。见缝插针游戏攻略第11关：这一关虽然相比前面的关卡障碍球多了，小球多了，速度快了，但是大球还是保持匀速转动的，因此，只要掌握好频率，一个个地扎，过关完全不是问题。见缝插针游戏攻略第12关：这一关竟然比11关简单了一点，玩法和上面是一样的。大家也可以尝试手速稍微快一点，在每个间隔扎两个小球，快速过关！见缝插针游戏攻略第13关：这一关明显比前面的关卡速度快了，因此玩家的手速也要跟上哦！总的来说还是不难的。见缝插针游戏攻略第14关：这一关速度减慢了，不过大球变成了顺时针转动，玩家要逆向思考。可能经常会遇到你正好碰到障碍球的错误，不要着急，慢慢适应顺时针。见缝插针游戏攻略第15关：这一关又恢复了逆时针转动，总的难度不大，玩家掌握了连续扎球的技巧就很快可以过关了！见缝插针游戏攻略第16关：第16关大球变成了顺时针转动，障碍球也增加了1个，只要适应了顺时针，也不是什么大问题。在这里玩家切记，不要一个空格扎一个，这样你掌握不好空余的部分，导致后面的球不敢扎，一扎就容易碰到球，所以一定要手速快争取一个空隙扎三个，让小球尽量紧凑。见缝插针游戏攻略第17关：第17关大球是逆时针快速转动的，障碍球增加到了10个，难度一下子提升了不少啊！在每个空隙扎一个后，还剩下三个，因此玩家要争取在开始有的空隙扎两个才可以哦！见缝插针游戏攻略第18关：这一关乍看怎么这么简单，原来是大球的速度变了，时慢时快，这表示接下来玩家要开始面对变速的大球啦！面对变速的大球小编建议玩家，一定不要再大球变化的时候扎，你先让大球转一个周期，找一找变化的规律，可以在快的时候扎，也可以在慢的时候扎，千万别在快慢交替的时候扎就可以。见缝插针游戏攻略第19关：这一关大球也是快慢交替来的，小球的数量增多了，但是不影响玩家的。见缝插针游戏攻略第20关：这一关小球数量继续增多，不过空间还是比较大的，只要是给玩家练手的。
幼儿园大班体育教案
作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的幼儿园大班体育教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班体育教案 篇1
活动名称：
大班体育《青蛙捉害虫》
活动准备：
呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐（甩葱歌）
活动目标：
1．锻炼幼儿的双脚跳跃能力。
2．锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性?
3．培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的快乐。
活动重点：双脚跳跃、落地要轻
活动难点：掌握跳跃的方法及动作要领
活动过程：
一、开始部分
（1）队列队形练习
（2）随音乐热身活动（呼啦圈）
（3）探索呼啦圈的玩法
两人一组，我们的呼啦圈可以怎么玩。（幼儿探索跳法）
四人一组，还能怎么玩。（幼儿探索跳法）
总结：小朋友都有自己不同的玩法。
二、基本部分
1．魔术导入（毛巾穿越），其实老师是一个魔术师，现在请小朋友学老师说话，学老师做动作看谁学得快、做得好。
师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。
甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转一个圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一个圈、再转一个圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。超级魔术、变变变，小朋友现在看看你们都变成什么了？
老师说小小青蛙，你们说呱
2．接下来请求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看可以怎么玩？
总结：但是小朋友要记住双脚跳跃，落地要轻。
三、游戏《青蛙捕捉害虫》
刚才已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳跃的本领。接下来我要带青蛙去捕捉害虫你们准备好了吗？（游戏2遍）（将呼啦圈分两组各摆放七个，哗啦圈之间的距离为80公分，且每组前面各放一只害虫。幼儿分成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫）
四、整理场地、结束
放松游戏：我是机器人
幼儿园大班体育教案 篇2
【活动目标】
1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养幼儿团队合作的能力。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】
一个足球、两个球门。
【活动过程】
一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分
(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
(2)足球比赛： A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队) B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。 C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。 D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
【活动反思】
本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。加油呐喊声此起彼伏。
小百科：足球，英文football，被誉为“世界第一运动”，全球体育界最具影响力的体育运动。
幼儿园大班体育教案 篇3
活动目标：
1、欣赏、感受鞋子色彩、图案的美，发现鞋子的装饰方法。
2、尝试设计各种花纹、图案来进行装饰。
3、发展动手能力，充分体验创作的快乐和喜悦。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、同幼儿一起收集各种图案新颖、色彩鲜艳的鞋子，布置成一个“鞋铺”。
2、为幼儿准备油画棒、记号笔和不同底色的球鞋。
3、背景音乐《大鞋和小鞋》。
活动过程：
(一)欣赏和感受鞋子的美，激发创作欲望。
1、创设情境：鞋铺开张。
2、通过提问：“你认为哪双鞋子最美?为什么?”引导幼儿的欣赏、感受和观察，让幼儿自己发现装饰鞋子的方法。
教师小结：小朋友观察得真仔细，在鞋面上可以用线描、图案、色块和对称的方法来装饰。
(二)游戏：“鞋子对对碰”.
1、 请幼儿在筐里找一双鞋，那你知道怎样才能找到一双鞋呢?
(两只颜色、大小、式样一样且对称的两只鞋就是一双。)
2、 以小组为单位，幼儿找鞋。
3、帮助找错鞋的幼儿重新找。
(三)装饰鞋子，大胆表现。
1、播放歌曲《大鞋和小鞋》，幼儿进入创作活动。
2、教师巡回指导，支持、鼓励有创造力的幼儿，对能力弱的幼儿给予一定的帮助指导。
(四)相互评价，提高审美能力。
1、用目测的方式，来确定得星率最高的设计师。
2、通过提问：“你觉得这双鞋美在哪里?”来评价同伴的作品。
(五)延伸活动：玩鞋子，体验创造乐趣。
1、简单讨论玩鞋子的方法，鼓励幼儿想出不同的玩法。
2、带孩子到户外玩鞋子，教师尽情地同幼儿一起分享创作的快乐和喜悦。
活动反思：
这个主题或概念紧密联系幼儿的生活经验，并且在其理解水平之内，幼儿有能力对这个主题或概念进行仔细地探究、理解并用自己的语言加以说明和解释，进而主动地参与教学活动。这些教学活动是综合性的，可以统整各领域的知识。总结“发挥创意艺术活动在幼儿园主题教学中的作用”相关经验的同时，探索“如何通过创意艺术活动丰富、创新幼儿园独具特色的主题教学内容”以及“主题教学背景下如何设计与实施创意艺术活动”两个问题，总结其有效途径和方法。
挖掘艺术活动的无限创意，激发幼儿创造力和培养幼儿良好个性。在此过程中，重点研究创意艺术活动在幼儿园主题教学中设计与实施问题。同时，作为延伸性工作，尝试初步总结创意艺术活动与幼儿园主题教学的相互关系。培养幼儿创新能力和个性方面的作用，并且创造有特色、园本化的主题教学。
幼儿园大班体育教案 篇4
活动目标：
1、锻炼幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿意志。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动重点难点：
幼儿在活动中的平衡能力。
材料与环境创设：
户外草地、高跷
设计思路：
高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力，近期我们的主题是“我是中国人，去旅行”。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。
活动流程：
做准备活动——自由玩——集体活动——放松
1、做准备活动
幼儿跟老师做热身操
2、幼儿自主玩
让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。
3、集体活动，我们去旅行
介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。
4、放松、休息、擦汗。
活动反思：
一、课前练习不够充分
想要把一个活动完美的呈现出来课前准备非常重要，如果幼儿在活动前没有接触过高跷，没有真正地踩过，那本次教学活动又将如何开展呢?在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练习过，能力强的幼儿很快接受了，而能力弱的幼儿则需要老师帮忙。教师在课余时间让幼儿自由练习是完全不够的，还可以渗透在晨间活动，或者在家里和爸爸妈妈一起踩高跷比赛。因为本次教学活动主要是以比赛为主，所以活动前的练习非常重要，也非常地必要。
二、情境贯穿更待深入
本次教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐”虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动氛围很浓郁，幼儿的积极性也很高。但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。
三、要充分考虑到幼儿的个体差异
幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育游戏的比赛环节中体现地更加明显。教师这时候要利用情境来想办法设计适合所有幼儿的教学环节，就比如可以根据幼儿的能力让他们有自主的选择权，不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。能力强的幼儿可以挑战，而能力弱的幼儿可以选择近点的目标。这样一来，在同一层次上的幼儿进行比赛才算得上是公平竞争。
四、要注意活动细节
教学中的活动细节也是非常重要的，教师要关注到每一个幼儿，每一个细节。活动中开小火车的环节，高跷是否先拿在手上，绳子事先要卷起来，以免甩到其他幼儿。在自由练习的部分，教师要注意规定幼儿练习的场地，不要让幼儿离开教师的视线范围。在比赛中男、女的人数及混合等都要注意，因为比赛也要显示出公平的原理。
本次教学活动对我来说有着重要的意义，本着课题式研究实施课例的原则，也是初次在公开课中体验体育游戏带给我的意义，更为了我在体育游戏的组织中得出更深刻的有效策略，同样希望在下一次的活动中有更多的收获。
衷心地希望：走进我的快乐体育游戏课堂，能让大家欣赏到我与幼儿之间碰撞出快乐的火花聆听到最真切的悦耳笑声。在没有压力的轻松氛围下真正体验游戏的快乐。在感受快乐的同时也能为幼儿的身心发展注入新的活力，让他们为健康的体魄打下坚实的基础!
小百科：高跷也叫“高跷秧歌”，是一种广泛流传于全国各地的民间舞蹈，因舞蹈时多双脚踩踏木跷而得名。
幼儿园大班体育教案 篇5
一、 说幼儿
《纲要》中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，因此活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近的目标发展区发展。了解幼儿的真实发展状况，是每位教师设计和组织活动的必要前提。因此，我首先分析一下我班幼儿的`发展情况：
本班幼儿的体育技能水平突出，创造能力强，在开展利旧利废做做玩玩活动中，与家长共同制作了许多自制体育器械，如用瓶子装水变成桩，走蛇行步或打保龄球。但是我发现孩子们总是爱自个儿玩，缺乏协商、合作意识，胆小不爱表现，不懂得与他人一起体验成功的情感，针对我班幼儿的这些情况，我该如何挖掘有效的教育资源对幼儿进行教育？下面让我来分析一下教学内容。
二、 活动内容的生成与依据
许多时候我们热切关注的事物，孩子们恰恰无所谓，而他们所关注的事物往往又出乎我们的意料。在上次做做玩玩自制体育器械活动中，有2个孩子将报纸揉成团，一个放在地上当球踢，一个朝上抛接球，他们玩得不亦热乎，吸引了其他孩子的目光，大家都玩起纸球来。《纲要》中提出：尽可能运用生活中的资源进行教学，并注重各领域间的整合教学，本着《纲要》的精神，我遵循孩子的兴趣，依据本班幼儿的情况，设计本节体育课。
三、 说目标
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。《新纲要》中指出“应支持幼儿富有个性和创造性的表达”，“让幼儿在玩中学”， “克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”，“在体育游戏中体验快乐，获得体能的提高”，因此，整个活动中教师起一个引导者和支持者的作用，活动都以幼儿的创造为主体，使幼儿在体能、情感、智力方面都能得到发展，具体目标为：
1、练习走、跑、跳等基本动作。
2、通过各种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
目标（1）的制定，注重幼儿体育技能的提高，以达到该年龄段幼儿的体能目标；
目标（2））、（3）的制定是基于我班幼儿近阶段的能力、情感的发展区，我来因势利导，获得知识经验迁移于生活中，体验生活、学习、合作的快乐。
四、 说准备
活动准备是为具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。因此，活动准备必须与目标和活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。
1、幼儿知识经验准备：根据幼儿的发展需要，我们利用家长的资源与幼儿共同讨论纸球的玩法、编排纸球操，目的是激发幼儿的表现欲望和自主学习的能力。
2、教师的准备：首先，我对幼儿前阶段的学习情况进行细致的分析，目的在于客观了解幼儿的实际现状；其次对教材进行分析，找出体育活动中最吸引幼儿的部分，并就如何突破重难点提出有效的指导方法，目的在与优化内容。最后，我还发动家长与幼儿一起选择了音乐，串排纸球操，供活动中教师与幼儿一起热身。
3、区域创设：《纲要》中指出，“区域是重要的教育资源，应通过区域创设和利用来促进幼儿自主学习，增强对活动的兴趣”。根据幼儿自主学习的兴趣，及本班幼儿的情况，我及时在手工操作区投放报纸，让幼儿揉纸球，幼儿既练习揉的技能，又为此体育活动准备了足量的器械；在
不错的音乐区投放《挫冰进行曲》，幼儿既能发挥想象及以往学过的早操动作创编“纸球操”，又为此活动准备了热身运动；在体育区组织 “纸球有哪些玩法”的探讨活动，并将幼儿探讨的玩法用照片形式留下资料，粘贴在体育角，目的在于让幼儿体验创造的快乐，激发幼儿继续创造的欲望。
五、教学的重难点：
本次活动的重点是废旧报纸怎样玩出新花样，难点是合作探索玩废旧报纸的方法。
六、说教法
教学中，我主要采用了四种方法：情景感染法、启发提问法、介入法、整体教学法。
1、情景感染法：兴趣是幼儿想象、创造的催化剂，老师以语言、动作、情绪带动幼儿一起运动，感受运用自己创造的器械参加运动的成功的快乐，增强幼儿再次创造的自信心和欲望。
2、启发提问法：《纲要》中指出“教师是引导者、支持者”，老师以提问引导幼儿有目的的思考、激发幼儿大胆创造和交流，如：提“你还会怎么玩？”“还有和别人玩得不一样的吗？”这些问题是解决活动重点的有效方法。
3、介入法：我根据幼儿的差异性，对能力强的幼儿采用间接介入法，激发创造多人一起玩的方法（如：“大家一起怎么玩？”）；对能力弱的幼儿采用直接介入法，老师和他一起探索创造两人一起玩的方法（如：“我和你一起玩吧，可我们两个人怎么玩呢？”），两种介入有效地突破重难点,促进全体幼儿的平衡发展。
4、整体教学法：一个活动并不是个别幼儿创造，或创造个别的方法，而是让全体幼儿都尝试创造的同时学会大家已创造出来的方法，运用到日常活动中，达到技能的全面提高。因此活动中我组织幼儿集中交流自己创造的方法，既能让个别幼儿有大胆表现的机会，获得成功的喜悦，增强自主学习的自信心，又让全体幼儿学会大家创造的多种方法，以便运用到日常体育活动中，从而获得走、跑、跳、爬等体育技能的提高，达到身体健康的目标。
七、说学法
物理学家爱因斯坦说：“创造力比知识更重要”，面对创造力的启迪，探索性的体育活动有着不可忽视的作用，根据我班幼儿爱动、爱探索的心理特点，如何激发幼儿合作自主探索废报纸“一物多玩”的方法呢？我设计了三种方法：观察发现法、讨论谈话法、操作法。
1、观察发现法是幼儿积极主动的一种学习方法，在活动中幼儿通过观察，充分挖掘废报纸的玩法（除了揉成纸球有多种玩法外，还发现报纸打开可以怎样玩？大家一起玩怎样玩？）这些线索的发现把活动引向深入，让幼儿现有的经验与新的经验实现完美的整合，帮助幼儿突破活动重难点。
2、讨论谈话法：孩子们在活动中经我的引导，无拘无束地说出自己创造的各种玩法，体现了《纲要》中“创造宽松自由、积极主动的语言交往环境，使幼儿想说、敢说、喜欢说，体验语言交流的乐趣”。孩子们有了一个宽松、愉快的交流环境，与教师、同伴间有了互动，利于发挥大胆想象、表现，同时也利于教师更深一步的了解幼儿的发展情况，适时调整计划及个别指导，引导幼儿向最近目标发展。
3、操作法：在幼儿已有探索创造纸球的多种玩法的基础上，引导幼儿将报纸展开探索新玩法，充分体现了《纲要》中“因地制宜的提供丰富的、具有适宜性、可操作性的材料，支持、引发幼儿与材料互动，注意引导幼儿在活动中感受、体验创造的乐趣”的精神。幼儿在动手、创造、思维中各项能力得到升华，经过与废报纸的相互接触，获得了新经验。
八、活动过程的组织
结合幼儿园教育工作原则和本次活动的目标，我设计了以下几个环节，并运用集体、个别、小组的组织形式，主要流程为：热身运动——交流纸球玩法——游戏——自主探索——自由组合——活动延伸。
第一个环节：热身运动，为体育活动做准备。
在这个环节中我根据《纲要》的精神，将幼儿的情感放在首位，以幼儿的感受为活动的切入点。借助动感音乐和
不错的幼儿自制的纸球，一下子把孩子带入体育活动热烈的气氛中，为下一个环节奠定了感情基础。
第二个环节：交流纸球玩法，激发创造兴趣
以集体形式启发幼儿互相交流、分享纸球的多中玩法，激发幼儿参与再次创造的欲望，培养大胆交流的能力。
第三个环节：探索废报纸的新玩法，体验合作创造、合作游戏的快乐
（1）集体游戏“单脚跳”，增加难度
根据《纲要》精神“教师是引导者”，我通过集体游戏“在报纸上单脚跳”，启发引导幼儿发现报纸除了变纸球玩，还可以展开练习单脚跳，为下一环节创造新玩法练习跑、爬、走等技能作铺垫。
（2）以小组形式尝试创造，体验合作、交流的乐趣
幼儿自主分组协商、讨论。教师运用启发提问，引导幼儿沿着新玩法要能练习幼儿走、跑、跳等基本动作的方向去探讨，攻克难点。同时在创造上增加难度，既符合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性，进一步激发幼儿的参与兴趣。之后，以集体形式各组派代表交流、分享、学习，让幼儿获得成功的喜悦。
第四个环节：活动延伸
幼儿的兴趣未尽，为了引领幼儿的学习，我利用户外体育活动，引导幼儿继续探讨其他的玩法，并留下影象资料，记录探究成果及成果运用的情况，同时激发幼儿发现“还有哪些日常常见的物体能自制体育器械，且可以多种玩法”，为下次活动做铺垫。
总之，整个活动给幼儿一个轻松愉快的环境。体育活动中，贴近幼儿生活的废报纸在师生互动、生生互动中成为幼儿练习基本动作的器械，且一物多用，不断变换，给幼儿一个全新的教育方式，幼儿在集体智慧的集合下获得许多新经验的同时，体验了自主学习获得成功的快乐。根据本班幼儿的发展水平，预计能创造出6种以上的玩法，但幼儿间存在差异性，且这些孩子本学期才在一起生活学习，在互动、交流上存在不足，因此还需根据本次活动过程中幼儿的发展情况不断调整教育手段。
幼儿园大班体育教案 篇6
【活动目标】
1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。
2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。
3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
【活动准备】
五号篮球幼儿人手1只入场准备：四纵队。
【活动过程】
一、热身运动。
1、变队入场。
幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。
2、玩游戏：找朋友。
3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。
4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索进退拍球
师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?
小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。
2、教师示范进退排球
师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?
小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。
幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：
前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。
3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。
4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字
三、熟练运球技巧进行高低交替运球。
师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。
(赶小猪到圆形场地)
师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗?
四、放松活动，结束。
幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。
【活动反思】
经过多次的试教和各位评课老师的指点，我从一节上不完的课到最后自己能轻松上完，并且在课堂中各种情况都能很好的处理，我感觉这是我参加此次精品课堂收获最大的地方。
轻松上完这节课并不代表自己的上课水平达到了很高的阶段，我深深的知道这点。而且每一节成功的课都是从很多节试教的过程中摸索出来的。这节课中，我还是有一些做的不到位的地方：
1、在学生合作探究部分还是没有引导到位，所以感觉学生在这个环节有点乱，而且创出不同花样的学生比较少，很多学生都只是在模仿我和那些创造出游戏的人，这个地方是我没有及时的对那些没有创出游戏的学生进行鼓励，同时也忽略了现阶段学生的模范性。
2、在课堂最后的游戏部分，玩的不是很成功。见缝插针的这个游戏是先将球抛起来并落地之后弹起的瞬间，学生从球下面钻下去。但是有很多学生都是从球的旁边过去，还有的是将球抛起后，再落地弹起时接住。
总之，参加这次活动的收获很多，感触也颇深，从各位老师的点评和课后反思中找到自己的缺点，逐一进行改正，对自己在今后的教学中打下了扎实的基础。
